<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<!-- Generated by: http://www.phpclasses.org/rsswriter $Revision: 1.11 $ -->
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
 <channel rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/channels.xml">
  <description>A la une dEspaceGrandesEcoles.com</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/</link>
  <title>A la une dEspaceGrandesEcoles.com</title>
  <dc:date>2010-07-31 22:56:59</dc:date>
  <items>
   <rdf:Seq>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=5072"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=5065"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=5064"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=5041"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=5021"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=5013"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=5009"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=5004"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=4993"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4989"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=4976"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4971"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=4957"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4955"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4938"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=4924"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4920"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4898"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=4893"/>
    <rdf:li rdf:resource="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4887"/>
   </rdf:Seq>
  </items>
 </channel>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=5072">
  <description>La fin de l&apos;ann&amp;eacute;e a &amp;eacute;t&amp;eacute; marqu&amp;eacute;e par les annonces successives de changement de direction dans certaines de nos business schools. Bilan et analyse&amp;hellip;</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=5072</link>
  <title>Mouvements dans les Grandes Écoles de commerce...</title>
  <dc:date>2010-07-30 00:00:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=5065">
  <description>&#13;&#10;Les r&amp;eacute;sultats de l&amp;rsquo;enqu&amp;ecirc;te annuelle des Ing&amp;eacute;nieurs et scientifiques de France (ex-CNISF) viennent d&amp;rsquo;&amp;ecirc;tre rendus publics. Qu&amp;rsquo;ils soient fra&amp;icirc;chement &amp;eacute;moulus de leur &amp;eacute;cole ou ing&amp;eacute;nieurs confirm&amp;eacute;s, cette enqu&amp;ecirc;te s&amp;rsquo;attache &amp;agrave; donner un &amp;eacute;clairage sur la situation des quelque 530 000 ing&amp;eacute;nieurs dipl&amp;ocirc;m&amp;eacute;s fran&amp;ccedil;ais exer&amp;ccedil;ant en France et des 90 000 ing&amp;eacute;nieurs expatri&amp;eacute;s. G&amp;eacute;rard Duwat, responsable de l&amp;rsquo;Observatoire des ing&amp;eacute;nieurs et charg&amp;eacute; de conduire cette enqu&amp;ecirc;te, nous livre sp&amp;eacute;cifiquement pour www.espacegrandesecoles.com le fruit de son analyse.&#13;&#10;Deuxi&amp;egrave;me volet&amp;nbsp;: Les ing&amp;eacute;nieurs sont-ils satisfaits de leur formation&amp;nbsp;? Sont-ils suffisamment arm&amp;eacute;s pour faire face &amp;agrave; des p&amp;eacute;riodes de crise &amp;eacute;conomique&amp;nbsp;? Quelles comp&amp;eacute;tences peuvent-ils faire valoir dans un march&amp;eacute; de l&amp;rsquo;emploi al&amp;eacute;atoire et capricieux&amp;nbsp;?</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=5065</link>
  <title>Les ingénieurs sont-ils bien formés pour faire face à la crise ? (Partie 2)</title>
  <dc:date>2010-07-23 14:59:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=5064">
  <description>Tout juste revenus de votre tour de France des oraux, vous avez des discours plein la t&amp;ecirc;te : ceux de votre famille et de vos amis, ceux de vos professeurs, ceux des &amp;eacute;tudiants qui vous ont accueillis dans les &amp;eacute;coles et ceux des directeurs qui ont &amp;agrave; chaque fois cherch&amp;eacute; &amp;agrave; vous rassurer sur votre avenir. Il n&amp;rsquo;y a que l&amp;rsquo;ESC Toulouse qui n&amp;rsquo;aura pas cherch&amp;eacute; &amp;agrave; vous m&amp;eacute;nager ! Parce que vous serez les &amp;laquo; pilotes du changement &amp;raquo;, cela n&amp;eacute;cessite de l&amp;rsquo;&amp;eacute;nergie, de l&amp;rsquo;implication, de l&amp;rsquo;engagement. Voil&amp;agrave; ce que la business school attend de vous et ce discours, elle le tient depuis longtemps d&amp;eacute;j&amp;agrave;&amp;hellip;</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=5064</link>
  <title>ESC Toulouse : l&apos;engagement en plus !</title>
  <dc:date>2010-07-21 00:00:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=5041">
  <description> Les r&amp;eacute;sultats de l&amp;rsquo;enqu&amp;ecirc;te annuelle des Ing&amp;eacute;nieurs et scientifiques de France (ex-CNISF) viennent d&amp;rsquo;&amp;ecirc;tre rendus publics. Qu&amp;rsquo;ils soient fra&amp;icirc;chement &amp;eacute;moulus de leur &amp;eacute;cole ou ing&amp;eacute;nieurs confirm&amp;eacute;s, cette enqu&amp;ecirc;te s&amp;rsquo;attache &amp;agrave; donner un &amp;eacute;clairage sur la situation des quelque 530 000 ing&amp;eacute;nieurs dipl&amp;ocirc;m&amp;eacute;s fran&amp;ccedil;ais exer&amp;ccedil;ant en France et des 90 000 ing&amp;eacute;nieurs expatri&amp;eacute;s. G&amp;eacute;rard Duwat, responsable de l&amp;rsquo;Observatoire des ing&amp;eacute;nieurs et charg&amp;eacute; de conduire cette enqu&amp;ecirc;te, nous livre sp&amp;eacute;cifiquement pour www.espacegrandesecoles.com le fruit de son analyse.&#13;&#10;&amp;nbsp;&#13;&#10;Premier volet&amp;nbsp;: la situation de l&amp;rsquo;emploi et la perception des ing&amp;eacute;nieurs de leur m&amp;eacute;tier dans un contexte de crise. &amp;nbsp; &amp;nbsp;</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=5041</link>
  <title>Les ingénieurs sont-ils bien formés pour faire face à la crise ?(Partie 1)</title>
  <dc:date>2010-07-01 10:49:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=5021">
  <description>La business school grenobloise r&amp;eacute;pond en vid&amp;eacute;o aux questions des &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de pr&amp;eacute;pas. Retrouvez les interviews du directeur, Jean-Fran&amp;ccedil;ois Fiorina, d&apos;un membre des jury d&apos;admission, du pr&amp;eacute;sident du BDE et tout sur l&apos;ambiance dans l&apos;&amp;Eacute;cole pendant les oraux&amp;hellip;</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=5021</link>
  <title>L&apos;ESC Grenoble se met à nu... </title>
  <dc:date>2010-06-14 00:00:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=5013">
  <description>L&amp;rsquo;Ecole navale entend voguer vers d&amp;rsquo;autres cieux en rejoignant le concours Centrale-Sup&amp;eacute;lec d&amp;egrave;s 2011. Objectif&amp;nbsp;? Permettre au plus grand nombre de faire carri&amp;egrave;re dans la Marine. Un seul cap&amp;nbsp;? Faire que l&amp;rsquo;&amp;eacute;cole puisse afficher ses sp&amp;eacute;cificit&amp;eacute;s et ses diff&amp;eacute;rences au sein d&amp;rsquo;un concours au nombre d&amp;rsquo;&amp;eacute;coles restreint. Entretien avec le capitaine de fr&amp;eacute;gate Marc-Antoine de St-Germain.</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=5013</link>
  <title>L&apos;Ecole navale rejoint le concours Centrale-Supélec en 2011</title>
  <dc:date>2010-05-26 00:00:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=5009">
  <description>&amp;laquo; Be the first ? Be advanced ? &amp;raquo; Un dilemme que l&amp;rsquo;ESSEC  semblait inviter la presse &amp;agrave; r&amp;eacute;soudre lors d&amp;rsquo;une conf&amp;eacute;rence organis&amp;eacute;e  dans les tout premiers jours de mai. Ces questions figuraient en effet  sur le carton d&amp;rsquo;invitation qui pr&amp;eacute;cisait par ailleurs que serait alors  pr&amp;eacute;sent&amp;eacute;e la strat&amp;eacute;gie de la business school &amp;agrave; l&amp;rsquo;horizon 2015&amp;hellip;</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=5009</link>
  <title>Questions de stratégie à l&apos;ESSEC</title>
  <dc:date>2010-05-19 18:25:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=5004">
  <description>Dans la derni&amp;egrave;re &amp;eacute;dition du Concourama &amp;mdash; le suppl&amp;eacute;ment consacr&amp;eacute; aux concours qu&amp;rsquo;Espace Pr&amp;eacute;pas fait para&amp;icirc;tre chaque mois de novembre et que l&amp;rsquo;ESC Rennes School of Business parraine depuis deux ans d&amp;eacute;j&amp;agrave; &amp;mdash; Olivier Aptel titrait son &amp;eacute;ditorial &amp;laquo; L&amp;rsquo;&amp;Eacute;cole r&amp;eacute;solument internationale &amp;raquo;. C&amp;rsquo;est en effet un trait de caract&amp;egrave;re que l&amp;rsquo;ESC Rennes cultive depuis sa naissance et qui la pousse depuis toujours &amp;agrave; d&amp;eacute;passer les fronti&amp;egrave;res jusqu&amp;rsquo;&amp;agrave; se d&amp;eacute;ployer dans le monde pour s&amp;rsquo;affirmer comme &amp;Eacute;cole globale de management&amp;hellip;</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=5004</link>
  <title>ESC Rennes School of Business, « Global perspectives »</title>
  <dc:date>2010-05-18 09:06:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=4993">
  <description>La plupart des grandes &amp;eacute;coles d&amp;rsquo;ing&amp;eacute;nieurs post-pr&amp;eacute;pa n&amp;rsquo;offrent pas la possibilit&amp;eacute; de suivre une formation d&amp;rsquo;ing&amp;eacute;nieur en apprentissage. L&amp;rsquo;Ecole Centrale de Nantes a souhait&amp;eacute; combler ce manque et r&amp;eacute;pondre au besoin grandissant des entreprises comme des &amp;eacute;l&amp;egrave;ves&amp;nbsp;: elle lance &amp;agrave; la rentr&amp;eacute;e 2010, avec l&amp;rsquo;agr&amp;eacute;ment de la Commission des titres d&amp;rsquo;ing&amp;eacute;nieur (CTI), le cursus ing&amp;eacute;nieur centralien par apprentissage. Entretien avec Patrick Chedmail, directeur de l&amp;rsquo;&amp;eacute;cole.</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=4993</link>
  <title>Patrick Chedmail, directeur de l&apos;Ecole Centrale de Nantes : « Nous ouvrons une filière par apprentissage pour les candidats issus des CPGE TSI, PT et ATS ».</title>
  <dc:date>2010-05-04 16:28:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4989">
  <description>Ne cherchez pas &amp;agrave; la faire rentrer dans des cases&amp;hellip;&amp;nbsp;Celle qui a mis l&amp;rsquo;humain au c&amp;oelig;ur de sa p&amp;eacute;dagogie et le d&amp;eacute;veloppement durable comme moteur sait bien que la terre n&amp;rsquo;est pas plate ! Pourquoi le serait-elle alors ? Son relief attire l&amp;rsquo;&amp;oelig;il, autant que la fa&amp;ccedil;on dont elle tisse les liens avec ses partenaires internationaux, pas &amp;agrave; pas, s&amp;ucirc;rement et durablement. Et c&amp;rsquo;est comme cela qu&amp;rsquo;elle vous fera voir le monde. &#13;&#10;&amp;nbsp;</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4989</link>
  <title>L&apos;ESC Pau resserre encore le lien</title>
  <dc:date>2010-05-03 15:00:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=4976">
  <description>L&amp;rsquo;ESIGELEC se positionne sur un secteur d&amp;rsquo;activit&amp;eacute; porteur pour les futurs ing&amp;eacute;nieurs et lance en 2e et 3e ann&amp;eacute;es de son cycle ing&amp;eacute;nieur&amp;nbsp;: la dominante &amp;laquo;&amp;nbsp;&amp;eacute;nergie et d&amp;eacute;veloppement durable en plus de la dominante &amp;laquo;&amp;nbsp;ing&amp;eacute;nierie biom&amp;eacute;dicale&amp;nbsp;&amp;raquo;. L&amp;rsquo;objectif est d&amp;rsquo;apporter aux &amp;eacute;tudiants de solides connaissances scientifiques et techniques, mais aussi des comp&amp;eacute;tences en gestion et management pour pr&amp;eacute;parer les futurs ing&amp;eacute;nieurs &amp;agrave; occuper des fonctions d&amp;rsquo;encadrement, devenir des d&amp;eacute;veloppeurs d&amp;rsquo;affaires ou cr&amp;eacute;er des entreprises innovantes. Le point avec Claude Guillermet, directeur de l&amp;rsquo;&amp;eacute;cole rouannaise.&amp;nbsp;</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=4976</link>
  <title>Les énergies durables font leur entrée au programme de l&apos;ESIGELEC</title>
  <dc:date>2010-04-16 16:32:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4971">
  <description>L&amp;rsquo;ESC Dijon a 110 ans cette ann&amp;eacute;e. L&amp;rsquo;occasion pour l&amp;rsquo;&amp;Eacute;cole de convier ses partenaires &amp;agrave; f&amp;ecirc;ter son anniversaire autour de plusieurs &amp;eacute;v&amp;eacute;nements. Les professeurs de pr&amp;eacute;pas ont ouvert les festivit&amp;eacute;s en janvier ; 150 d&amp;rsquo;entre eux ont &amp;eacute;t&amp;eacute; accueillis sur le campus par St&amp;eacute;phan Bourcieu, le directeur du Groupe ESC Dijon Bourgogne. En mars, c&amp;rsquo;est le traditionnel gala annuel qui a r&amp;eacute;uni 3 000 &amp;eacute;tudiants, dipl&amp;ocirc;m&amp;eacute;s, professeurs et entreprises partenaires de l&amp;rsquo;ESC Dijon pour souffler les bougies d&amp;rsquo;une &amp;Eacute;cole plus que centenaire, qui a deux autres raisons d&amp;rsquo;&amp;ecirc;tre &amp;agrave; la f&amp;ecirc;te : les tr&amp;egrave;s bons r&amp;eacute;sultats des inscriptions et une &amp;laquo; alliance globale &amp;raquo; avec Oxford Brookes University qui lui ouvre des perspectives bien au-del&amp;agrave; de nos fronti&amp;egrave;res&amp;hellip;</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4971</link>
  <title>L&apos;ESC Dijon « Accross the Channel » !</title>
  <dc:date>2010-04-15 19:07:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=4957">
  <description>L&amp;rsquo;ISEN s&amp;rsquo;appr&amp;ecirc;te &amp;agrave; lancer d&amp;rsquo;ici &amp;agrave; 2011, une &amp;laquo;&amp;nbsp;majeure&amp;nbsp;&amp;raquo; orient&amp;eacute;e vers la co-disciplinarit&amp;eacute; et le co-design. Une innovation conduite entre l&amp;rsquo;ISA, HEI et l&amp;rsquo;ISEN. Entretien avec Pierre Giogini, directeur g&amp;eacute;n&amp;eacute;ral de l&amp;rsquo;ISEN, vice-pr&amp;eacute;sident de l&amp;rsquo;universit&amp;eacute; catholique de Lille, et directeur g&amp;eacute;n&amp;eacute;ral de l&amp;rsquo;Institut Polytechnicum de Lille.</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=4957</link>
  <title>Pierre Giorgini/ISEN : « l&apos;innovation réside dans la pédagogie en projet »</title>
  <dc:date>2010-03-31 09:32:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4955">
  <description>Au mois de juin dernier, quelques semaines avant la pause estivale tant attendue par les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves, T&amp;eacute;l&amp;eacute;com Ecole de Management annon&amp;ccedil;ait une restructuration majeure de son organisation. La rentr&amp;eacute;e de celle qui se positionne d&amp;eacute;sormais comme &amp;laquo; la business school de l&amp;rsquo;Institut TELECOM &amp;raquo; se fait donc sous le signe de l&amp;rsquo;affirmation d&amp;rsquo;une autonomie nouvelle et d&amp;rsquo;une sp&amp;eacute;cificit&amp;eacute; de toujours (le management des technologies) qui ne laissent pas les pr&amp;eacute;pas indiff&amp;eacute;rents. Derni&amp;egrave;re preuve en date : les plus de 500 candidats suppl&amp;eacute;mentaires qu&apos;elle a attir&amp;eacute; au concours 2010, pour atteindre les 2 562, soit un bond spectaculaire de 26,21 %. Jetons un &amp;oelig;il &amp;agrave; ce qui se passe dans une &amp;Eacute;cole en mouvement.</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4955</link>
  <title>TELECOM École de Management : Audace, autonomie et conquête !</title>
  <dc:date>2010-03-26 15:44:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4938">
  <description>En pr&amp;eacute;pa, votre &amp;eacute;quilibre est bas&amp;eacute; sur votre capacit&amp;eacute; &amp;agrave; absorber une grande quantit&amp;eacute; de connaissances et &amp;agrave; produire de la r&amp;eacute;flexion dans le but principal de r&amp;eacute;ussir les concours. Si, au milieu de votre emploi du temps, vous arrivez &amp;agrave; caser une visite au mus&amp;eacute;e ou une heure de sport, c&amp;rsquo;est tant mieux, mais ce n&amp;rsquo;est pas l&amp;rsquo;essentiel ! Une fois entr&amp;eacute; &amp;agrave; Audencia, c&amp;rsquo;est sur d&amp;rsquo;autres bases que vous construirez votre nouvel &amp;eacute;quilibre&amp;hellip;</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4938</link>
  <title>Audencia, le bon équilibre !</title>
  <dc:date>2010-03-09 08:34:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=4924">
  <description/>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=4924</link>
  <title>L&apos;ESSTIN ouvre son recrutement aux Bacs STI et STL</title>
  <dc:date>2010-02-09 09:00:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4920">
  <description>Lequel de ces vents vous am&amp;egrave;nera &amp;agrave; Euromed Management ? Le Mistral, qui fait la renomm&amp;eacute;e du climat proven&amp;ccedil;al, sec et ensoleill&amp;eacute;, vous accompagnera peut-&amp;ecirc;tre dans votre voyage jusqu&amp;rsquo;&amp;agrave; Marseille pour les oraux&amp;hellip; Plus raisonnablement, vous pourrez trouver dans la liste des points forts de l&amp;rsquo;&amp;Eacute;cole que nous examinons dans ces pages au moins huit bonnes raisons d&amp;rsquo;adopter la vie sur le campus de Luminy ! Nous voulions vous aider &amp;agrave; prendre les forces l&amp;agrave; o&amp;ugrave; elles se trouvent&amp;hellip;</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4920</link>
  <title>Euromed Management force 8 !</title>
  <dc:date>2010-02-04 11:42:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4898">
  <description>L&amp;rsquo;an dernier, Reims Management School s&amp;rsquo;est engag&amp;eacute;e dans une r&amp;eacute;forme de son ann&amp;eacute;e Bachelor qui met au centre de la formation trois grands principes : personnalisation, professionnalisation et internationalisation. C&amp;rsquo;est donc sous le signe du changement que les &amp;eacute;tudiants ont v&amp;eacute;cu la rentr&amp;eacute;e 2009 &amp;agrave; RMS. Et pourtant, une chose demeure &amp;mdash; qui n&amp;rsquo;a pas &amp;eacute;chapp&amp;eacute;e &amp;agrave; l&amp;rsquo;&amp;oelig;il attentif des auditeurs Equis : l&amp;rsquo;attention soutenue que l&amp;rsquo;&amp;Eacute;cole porte aux &amp;eacute;tudiants. Revenons sur ces points en compagnie d&amp;rsquo;Herv&amp;eacute; Colas, directeur du programme Grande &amp;Eacute;cole et directeur adjoint du groupe RMS et d&amp;rsquo;Isabelle Chevalier, directrice des &amp;eacute;tudes de Sup de Co Reims&amp;hellip;</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4898</link>
  <title>Reims Management School, remarquable réforme !</title>
  <dc:date>2010-01-13 16:13:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=4893">
  <description>Jean-Michel Nicolle, Directeur G&amp;eacute;n&amp;eacute;ral de l&amp;rsquo;EPF, a pr&amp;eacute;sent&amp;eacute; les grands axes de d&amp;eacute;veloppement de l&amp;rsquo;EPF et la nouvelle identit&amp;eacute; visuelle qui accompagnera l&amp;rsquo;&amp;Eacute;cole pour relever ses prochains d&amp;eacute;fis. Ce plan strat&amp;eacute;gique s&amp;rsquo;appuie fortement sur un r&amp;eacute;seau d&amp;rsquo;&amp;eacute;changes et de partenariats, notamment avec l&amp;rsquo;Universit&amp;eacute; de Technologie de Troyes (UTT). La promotion de la diversit&amp;eacute; et le d&amp;eacute;veloppement de la recherche sont ses deux grands leviers. &#13;&#10;&amp;nbsp;</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=602&amp;Id=4893</link>
  <title>La diversité au coeur de la nouvelle stratégie de l&apos;EPF</title>
  <dc:date>2009-12-16 19:14:00</dc:date>
 </item>
 <item rdf:about="http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4887">
  <description>L&apos;ESC La Rochelle est une &amp;eacute;cole qui propose &amp;agrave; ces &amp;eacute;tudiants de vivre un cocktail riche d&amp;rsquo;exp&amp;eacute;riences diverses : douze mois de missions en entreprises, neuf mois &amp;agrave; l&amp;rsquo;international en s&amp;eacute;jours acad&amp;eacute;mique et professionnel, l&amp;rsquo;apprentissage des langues de demain (russe, chinois, japonais, arabe) et trois mois de mission humanitaire, citoyenne et sociale dans le cadre du projet Humacit&amp;eacute;&amp;hellip; Humacit&amp;eacute; ? Un dispositif qui a piqu&amp;eacute; notre curiosit&amp;eacute; et sur lequel nous avons d&amp;eacute;cid&amp;eacute; de mener une enqu&amp;ecirc;te approfondie.</description>
  <link>http://www.espacegrandesecoles.com/home.php?idRubrique=601&amp;Id=4887</link>
  <title>ESC La Rochelle, enquête au cur du dispositif Humacité©</title>
  <dc:date>2009-12-09 00:00:00</dc:date>
 </item>
</rdf:RDF>