Des campus multiculturels

EspaceGrandesEcoles.com : 07/06/2010

Les établissements favorisent le brassage des cultures en accueillant sur leur campus des étudiants et professeurs étrangers et encouragent les travaux multiculturels.

La présence croissante sur leur campus d’étudiants et de professeurs étrangers, soit en tant qu’enseignants permanents, soit comme professeurs « visitants », pour des séjours de quelques semaines à quelques mois est également un excellent indicateur d’internationalisation des écoles.

Ainsi, les élèves des écoles bénéficient-ils de l’enseignement de différentes disciplines du management dans une optique interculturelle. Ils découvrent d’autres références et d’autres méthodes managériales que celles auxquelles ils sont habitués en France ou en Europe. Ils apprennent de la sorte à relativiser leur jugement, et se préparent à travailler à l'international.

Et tout cela dans la langue de Shakespeare. Car on ne compte plus les programmes totalement anglophones ou le nombre de cours désormais dispensés en anglais. A l’ESC Dijon l'intégralité du programme Grande Ecole est offerte en anglais et la deuxième année peut également se faire en allemand ou en espagnol. Partout l'anglais, langue véhiculaire des affaires, est privilégié, mais les écoles offrent également un choix diversifié d'autres langues vivantes. Celles, dites « rares », comme le chinois, le japonais, le russe, l'hébreu, le portugais ou l'arabe connaissent un engouement sans précédent. On le sait, les écoles adaptent leurs enseignements aux enjeux économiques mondiaux. La pratique d’une deuxième voire d’une troisième langue vivante, les cours de géopolitique et d'économie internationale, d’histoire mondiale, les contenus culturels, les cours de civilisation, de culture générale comparative sont devenus monnaie courante et des signes d’une grande ouverture vers l’extérieur.

La présence sur les campus d’élèves (et de professeurs) venus de différents pays, l’usage fréquent de l’anglais et d’autres langues étrangères, l’essor des stages à l’étranger et des échanges d’étudiants, les associations humanitaires souvent tournées vers les pays en voie de développement, contribue à forger l’esprit international des étudiants.