Accords internationaux, là où il faut être

EspaceGrandesEcoles.com : 07/06/2010

Pour gagner ou se positionner sur l’échiquier mondial, les écoles multiplient les accords et le nombre de possibilités d’échanges pédagogiques.

Semestres d’études ou année d’études pour les étudiants, possibilité d’obtenir un double diplôme master (de type MBA, MSc, Maestria, EMBS…), coopération pédagogique, échanges de professeurs, recherche académique : tout est bon pour encourager les étudiants à partir.

Des milliers d’accords internationaux ont été signés avec les universités étrangères aux quatre coins de la planète. Les nouveaux accords concernent aujourd’hui l’Inde, la Chine, le Viêt-Nam, l’Indonésie, le Pérou, le Chili, le Brésil, le Vénézuela, le Mexique, les pays d’Europe centrale et orientale (Roumanie, Pologne, Russie, Hongrie, République tchèque…), etc. Des destinations moins communes que celles que retiennent d’ordinaire les candidats. La plupart tiennent en effet peu compte, dans leur choix, de l’extrême diversité des opportunités internationales des écoles et de leur ouverture sur des pays émergents.

Diplômes conjoints

La tendance veut également que les écoles favorisent le développement de diplômes conjoints qui correspondent à des programmes communs conduits entre deux établissements de pays différents, voire plus, et donnent lieu à un seul diplôme délivré par les partenaires académiques. La collaboration pédagogique entre une école et ses partenaires universitaires dans le monde est une donne importante pour les organismes chargés d’attribuer une accréditation à un groupe d’écoles.

Implanter des campus à l'étranger

Pour amorcer un sérieux virage à l’international, les écoles doivent renforcer leurs partenariats d'enseignement et de recherche, nouer des liens avec des entreprises multinationales, quand d’autres favorisent la construction des campus à l'étranger, développent leurs implantations ou délocalisent leurs formations à l'instar de l’ESCE qui a fait le choix de s’implanter à Pékin, plate-forme incontestée du marché international de l’emploi, à Lyon, à Mexico et à Sao Paulo au Brésil.

Ce mouvement impulsé en son temps par l'EBS, avec la multiplication de ses propres écoles à travers l'Europe, a donc fait des émules. À l'ESCP Europe notamment, qui compte aujourd'hui des campus à Paris, Madrid, Berlin, Londres et Turin. L'ESSEC a ouvert un Asian center à Singapour pour développer des formations de MBA, de mastères spécialisés et des travaux de recherche.

L'offre de formation franco-française s'exporte donc. Y compris au niveau mastère spécialisé, label conféré par la Conférence des grandes écoles, à des formations post-bac+5.