Centrale Lille

• Socle commun d'environ 1100 heures
  
  
• Enseignements électifs à caractère disciplinaire ou transdisciplinaire (320 heures)
  
  
• Un projet (300 heures)

Tronc commun

• Sciences pour l’ingénieur
  • Mathématiques – Informatique (analyse numérique et optimisation, probabilités, intégration et transformées, complexité et algorithmique avancée, modélisation des systèmes d'information et micro-informatique)
  
  • Électronique – Électrotechnique – Automatique (traitement du signal, automatique, systèmes électroniques, réseau électrique et conversion électronique de l'énergie, conversion électromécanique et variation de vitesse)
  
  • Science de la matière (physique du solide, science des transferts, thermodynamique et matière, mécanique des fluides, science des matériaux)
  
  • Mécanismes, Structures et Ouvrages (mécanique des mécanismes, mécanique des structures, conception et dimensionnement de systèmes, mise en oeuvre et procédés)
  
  • Sciences pour l'entreprise et la société (sciences économiques, de gestion, droit, sciences humaines, communication)
  
  • Langues (anglais - allemand ou espagnol ou chinois ou japonais ou français langue étrangère)

Activités projet

• Véritable moteur de la formation. Pendant deux ans, les élèves ingénieurs ont pour objectif de résoudre ou de faire progresser un problème industriel qui se pose à l’entreprise. Le projet s’inscrit dans le contexte technique, socioéconomique et humain de l’entreprise. Chaque équipe, constituée de 5 à 7 élèves ingénieurs, est encadrée par des enseignants chercheurs. Au terme de ces deux années, le projet est présenté devant un jury de professionnels et enseignants.

3e année

• Options d’approfondissement (435 heures): Mécanique Avancée ; Génie civil ; Matière, Énergie et Vivant; Ondes, Nano-électronique et Télécoms ; Énergie Électrique et Développement Durable ; Cybernétique et Systèmes Embarqués; Génie des Systèmes de Production; Génie des Systèmes d’Infor mation; Génie des Organisations.
  
  
• Les Filières (160 heures) : Entre preneu riat ; Gestion-audit (conseil) ; Aménagement, construction, environ ne ment ; Conception de produits et systèmes innovants; Supply Chain ; e-commerce ; Recherche.
   
• Impact : « Initiative, Mission, Projet, Action » (135 heures) : travail personnel lié à l’option d’approfondissement et/ou la filière choisie.
  
  
• Possibilité d’étudier sa 3e année dans une autre École Centrale française, suivant l’option et la filière désirée.

• Une école, votre avenir
  Les trois premières années à l’Ig2i constituent un tronc commun, tandis que les deux dernières années affirment une spécialisation parmi 3 choix possibles : Génie Industriel, Génie Informatique orienté vers l’informatique de gestion et le génie logiciel, et Réseau, Télécom et Multimédia avancés. L’alternance de périodes académiques (3 500 heures d’enseignement) et de stages conventionnés en entreprise (19,5 mois au total) favorise une formation de haut niveau adaptée aux besoins des entreprises.
  L'enseignement académique est regroupé en 5 modules : Mathématiques et Mathématiques Appliquées, Génie Industriel, Informatique Générale et Génie Informatique, Langues vivantes, Économie d’entreprise, Culture et Communication.   

Pour appréhender au mieux le travail en équipe et les exigences des entreprises, l'élève ingénieur IG2I de 2e et 5e années participe, par groupe de plusieurs élèves à la réalisation de projets proposés par des entreprises et encadrés par des enseignants.

• Envie d’entreprendre ?
  Formation d’ingénieurs, managers, entrepreneurs en 5 ans codirigée par l’École Centrale de Lille et le Groupe ESC Lille en partenariat étroit avec les entreprises.
• Cette double compétence se répartit par :
  
  • 35% de Sciences pour l’ingénieur (automatique et informatique, Mathématiques, Mécanique et matériaux, Electronique et télécom)
  
  • 25% de Management et Affaires (Marketing, Finance, Stratégie d’entreprise, Management)
  
  •25% de Développement et expériences personnels (stages, projets entreprises, conférences…)
  
  •15% de Culture et international (sciences humaines, communication, économie, langues vivantes)
  
  
• Une première phase de 3 ans, commune à tous les élèves permet l'acquisition des savoirs fondamentaux.
   
• En 4e année, un stage de 8 mois en entreprise à l'international constitue une étape déterminante dans la construction du projet professionnel.
   
• En 5e année, les élèves intègrent l'une des options d'approfondissement de l'Ecole Centrale de Lille et suivent des cours de dernière année de l'ESC Lille.
   
• Les projets entreprises/élèves représentent également un terrain d'expérimentation fort, permettant aux élèves de mettre en pratique leur double compétence par la réalisation complète d'un projet allant de la conception à la mise en oeuvre et intégrant les dimensions technologiques, entrepre - neuriales, d'innovation et de marketing.